○林柳君

学生厌学已经是一个不容忽视的问题。其中，贪玩厌学型学生是厌学学生的一种典型类型。贪玩厌学型学生的具体表现是：爱玩，对学校生活失去了兴趣，对学习有了厌倦情绪，甚至产生逃避的心理，行为上出现不良表现。转化贪玩厌学型学生是班主任的工作重点之一。那么，如何转化这些贪玩厌学型学生呢？结合二十多年的班主任工作实践，笔者认为可以从以下几方面进行转化。

一、了解原因，因人而教

学生贪玩厌学的原因有家庭、学校、社会和自身等因素。所以，班主任在接触这些学生的同时，应该先通过家访、谈心等多种方式了解学生贪玩厌学的原因，然后进行针对性教育，这样就可以收到事半功倍的效果。

二、家校联合，形成教育合力

家校联合是教育好孩子的重要而有效的方法。班主任要针对家长的教育观念和教育方式，多跟家长联系沟通，并通过多种形式向家长宣传家庭教育的知识，强调家校联合教育的重要性，讲解学生的身心发展特点，指导家长与学校联合教育孩子，帮助他们消除厌学的心理。

三、利用榜样的力量，促进转化

首先，身为班主任，无论做什么事都要以身作则，成为学生的榜样。其次，要善于发掘学生的优点，在班级中树立典型。引导学生学习榜样，争做榜样，形成良好的班风、学风。比如，每个学期，笔者都会在班上开展“进步之星”、“学习之星”、“环保之星”、“阅读之星”等评选活动，学生可以通过自荐或者他人推荐，评选出身边的榜样。这样不仅可以激励学生自己管好自己，争做榜样，还可以在班级中形成积极进取的学习之风，让学生们远离厌学之风。

四、友爱互助，共同进步

学期一开始，班主任就应该给班级制定一个共同的奋斗目标，并营造团结友爱、互帮互助的班级氛围，鼓励、引导优等生自愿和贪玩厌学型学生结成“一帮一”对子。为了方便交流，可以安排他们同桌或者前后桌。上课时间优等生可督促厌学型学生认真听课，课间时间关注他们的行为表现，对他们的不良行为及时提醒、劝诫，并利用课余时间进行作业辅导。在这样的良好氛围下，贪玩厌学型学生无论在行为表现还是学习态度方面都将有所改变，进而学习成绩也会有所提高。在此过程中，优等生的综合能力也将得到锻炼和提高，从中产生的成就感和愉悦感将促使他们继续努力帮助厌学型学生，从而产生“友爱互助共进步”的良好循环。

五、激发学习兴趣，增强自信心

学生之所以会厌学，很大一部分原因是对学习失去了兴趣。所以，想要让他们爱上学习，就必须激发和培养他们的学习兴趣。

首先，班主任要善于发现贪玩厌学型学生的闪光点，及时表扬、鼓励他们，引导他们取长补短，激发其学习积极性。例如，笔者班级的小宋同学平时非常贪玩，不爱学习，但经过观察了解，他是个聪明的孩子，还热爱劳动。于是，笔者让他当生活委员，带领同学们打扫卫生，每次他都完成得很出色。在老师和同学们的肯定下，他开始端正学习态度，积极进取，上课表现和成绩都有所进步。

其次，班主任要及时肯定他们取得的成绩，为他们营造一个激发学习兴趣的氛围。他们在老师的鼓励下通过自己一步步的努力，在某一学科中取得进步，哪怕是微不足道的，也要让他们在老师的表扬声和同学们的掌声中感受到成功的喜悦。在这样的激励下，他们就会逐渐对学习产生兴趣。例如，上一届毕业班中，小余同学是笔者班级中典型的学困生。他从来不写作业，不是他不想写，而是不会写，学习成绩又很差，导致他对学习失去了兴趣，产生了厌学的情绪。笔者经常找他聊天，鼓励他，课后辅导他，还安排一位有爱心、学习成绩优秀的班长跟他同桌，时刻督促他，帮助他。终于，他的学习成绩稍有提高。在他每次取得些许进步时，笔者都会在班上大力表扬他，奖励他表扬信，并承诺两张表扬信就可以兑换礼物。渐渐地，他爱上了学习，开始写作业，上课也会举手发言，成绩也逐步提高了。

最后，班主任要给贪玩厌学型学生创造展示自我的机会，培养他们的自信心。如，笔者经常会设计一些比较浅显的问题，让厌学型学生回答。哪怕他们的答案不对，笔者也会鼓励他们。如果他们的答案接近正确答案时，笔者则会马上给予肯定，并示意同学们用掌声表扬他们。有时，他们的作文中事例运用得好，虽然语句有点不通顺，笔者也会在课堂进行展示、表扬，让他们发现自己的能力，在享受成功的同时激发其学习兴趣，培养其自信心。当他们对学习产生一点兴趣时，班主任要及时引导他们乘胜追击，可以安排他们和同一组同学一起研究问题，共同完成学习任务。比如，笔者会把全班同学分成若干个学习小组，每个小组都有厌学型学生，然后给每个小组布置需要小组配合共同完成的任务，可以让成绩好的同一组学生指导和帮助厌学型学生完成学习任务。笔者再根据每个小组的表现评选出优胜小组进行奖励。如此一来，既巩固了厌学型学生学习兴趣的成果，又培养了他们小组合作的意识。这样，他们才会真正爱上学习，一生受益。

总而言之，贪玩厌学型学生是可以通过教育进行转化的，只要用心接纳他们，真诚关爱他们，耐心对待他们，加上有针对性的引导，培养其学习兴趣，帮助他们建立自信，相信他们会绘出一片蓝天。

（作者单位：海丰县海城镇中心小学）